APRENDIZAJE Y VIVENCIAS

El "aula tradicional” maneja la memorización de conceptos y teorías, por eso es posible que las personas conozcan mucho, se crean seguras de lo que aprendieron, pero esto no las hace capaces de resolver problemas básicos del existir y, por eso, terminan derrumbadas.

En el "aula tradicional” de música se enseña teóricamente el valor de las notas y su posición en el pentagrama; la mayoría de las veces, el estudiante no le encuentra una utilidad práctica a esto cuando canta o toca un instrumento de oído. A quien vivencia el valor de cada una de las figuras de las notas musicales, su altura, su intensidad y su timbre porque quien facilita se las hace sentir en el cuerpo, realiza palmadas con ellas, las camina, las percute en un instrumento, y después de vivenciarlas y tenerlas interiorizadas, recibe información acerca del nombre de las figuras y de su posición en el pentagrama, eso le resulta de suma utilidad, no lo olvida nunca, porque lo vivenció, observó lo que era y, por último, lo teorizó.

Texto extraído del libro "Aprendizaje Interno Inclusivo" de Rubén Cedeño publicado por Editorial Señora Porteña